关于加强班主任队伍建设的实施意见（试行）
为了进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16 号）精神，充分发挥班主任工作在班风、学风建设中的重要作用，树立教书育人、管理育人、服务育人的意识，巩固学风建设成果，营造良好的学生成才环境，现就加强班主任队伍建设提出如下意见：
一、指导思想
班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。加强班主任队伍建设，是加强和改进大学生思想政治教育和维护学校稳定的重要组织保证和长效机制，对于全面贯彻学校党委的教育方针，把大学生思想政治教育的各项任务落到实处，具有十分重要的意义。要从战略和全局的高度，充分认识新形势下加强班主任队伍建设的特殊重要性和紧迫性。
二、配备和选聘
做好班主任的配备选聘工作，是加强班主任队伍建设的基础。各行政班均设班主任一名，同时配备一名高年级优秀学生担任助理班主任。
班主任工作在大学生思想政治教育的第一线，在思想、学习和生活等方面负有指导学生、关心学生的职责，要按照学校学工部（处）及所在系的部署有针对性地开展思想政治教育活动。在重大政治等问题上要立场坚定，旗帜鲜明，与学校保持高度一致，坚决维护学校的利益及稳定。
各系在班主任选聘工作中，坚持政治强、业务精、纪律严、作风正的标准，把德才兼备、乐于奉献、热爱大学生思想政治教育事业的在职教师，党政干部及教辅人员选聘到班主任队伍中来。在稳定班主任队伍的同时，要不断优化结构，提高班主任的工作能力和水平。
三、岗位职责与要求
1、全面负责所担任班级的学生教育管理工作，保证学校各项规章制度的贯彻执行。坚持不懈地对学生进行文明教育、法制教育和安全教育，培养学生具有高尚的道德情操，较强的法纪观念，良好的行为习惯和强烈的责任感，针对学生在不同阶段反映出来的各种思想问题开展适合学生特点的思想教育活动，经常与学生保持思想上的交流，做学生的良师益友。
2、根据学校工作计划的要求及本班学生的发展状况，建立班级工作目标，制定班级工作计划，指导学生建立、健全班级团支部、班委等学生组织，建设班级常规，进行班级日常管理，每学期初要确定该学期3次班会主题，至少3次参加团支部、班委会组织的会议及活动，指导班委会工作，加强学生干部的培养，配合校、系（部）认真组织学生参加各种有益于身心健康的活动，培养学生的组织纪律观念和集体荣誉感，创设和谐民主、团结互助、健康向上的班级氛围，构建有特色的班级文化。
3、熟悉本班学生的基本情况（如姓名、家庭情况、个性特点、学习情况等），随时掌握学生思想动态，了解“三困生”（经济困难、学习吃力、有负面心理情绪的同学）的详细情况，提供相应指导或联系专业人士进行干预。积极深入学生日常生活中去，每两周至少一次深入学生班级、寝室，每学期应有针对性地与每一位同学谈一次话，对班级学生中出现的特殊情况和突发事件，班主任应做到当天及时知晓，并采取相应措施。同时进行学习生涯指导，帮助学生确定或调整发展方向和奋斗目标，选择切实可行的途径和步骤，完善学生的职业理想。
4、认真做好学生的业务学习指导、学习过程监控和学习困难生的帮教工作。教育学生明确学习目的，严格要求自己，端正学习态度，树立良好的学习风气。班主任要经常与任课老师联系，多渠道了解学生的学习纪律和学习情况，每学期要对学生学习情况作一次全面的调查分析，注意优秀学生的培养，对学习上有困难的学生进行关心、帮助和督促，并结合实际，每学期开展一次学习经验交流活动，帮助学生改进学习方法，提高学习效率。
5、指导学生正确对待和处理生活中遇到的问题和困难，切实帮助学生提高心理素质；不断学习心理方面的知识，学会识别学生中存在的心理问题和思想问题，对有心理问题的学生进行心理疏导和危机干预，并及时向系（部）负责人反映，妥善处理。
6、加强与学生家长的沟通，根据实际工作情况利用电话、书信、网络等不同方式进行联系，通报学生在学校的表现情况，做好个别问题学生的教育、转化工作。会同政治辅导员、教学秘书及时将受处分，或每学期出现2门以上课程不及格，或累计5门以上课程不及格以及有其他问题的学生情况通报给学生家长，取得家庭、社会各方面的支持与配合。
7、定期参加班主任会议及培训班。了解班主任会议及培训班的主旨和精神，遵守相关纪律和要求，以主人翁的态度认真做好会议准备工作，做好会议内容的记录，贯彻落实会议精神。
四、培养与培训
加强班主任的培养工作，是班主任队伍建设的关键。学工部（处）每年将安排班主任培训活动，各系要建立班主任分层次、多形式的培训体系，做到先培训后上岗，坚持日常培训和专题培训相结合，通过对心理学、就业指导、学生事务管理等相关知识的专题培训，对工作中出现的难点、热点问题进行研究讨论，不断提高班主任的业务素质。
五、管理与考核
1、学工部（处）是代表学校管理班主任的主要职能部门，负责班主任队伍建设的规划、业务指导、奖罚等工作。系党总支（支部）负责班主任队伍的配备与选聘、日常教育、管理和考核等工作。各系根据《班主任工作条例》，结合各系情况对班主任进行直接领导和管理。
2、班主任考核每学年结束前进行一次。采取个人总结、学生评议和系考核的办法综合进行。学生评议采取抽样无记名问卷调查的方式进行，评议内容包括工作责任心、理论水平、组织能力、公正性、开展班级活动、主动了解和关心学生等方面。评议分满意、基本满意、不满意。学生评议不满意率超过35％，班主任该学年度考核结果直接认定为不合格。对考核优秀的班主任，学校给予奖励和表彰；对考核成绩一般，实行班主任谈话制，指出工作不足，对考核不合格，尤其是学生评议不满意的班主任，终止担任班主任资格，并与职称评定、评优、评先等结果直接挂钩。
3、根据考核结果予以合理发放班主任工作津贴和夜间（晚自修）交通补贴。
校学工部
2007年4月10日
